６年生は，「分数÷分数」の学習が終わりました。

学習のまとめは，４回目になる単元レポートの作成です。

今回は，４回目になるので学習の中で自分が苦手だった問題を

もう一度，図などを使って解き直し，

間違えないためのポイントや苦手と思う自分へのアドバイスを

レポートにしてもらいました。

分数を使った速さの問題や割合の問題は、苦手な児童が多く

数直線図や関係図，□のしきなど、

自分が使いこなせそうなものを中心に解き方をまとめていました。

　　「継続は，力なり」

単元の学習をまとめる力，学習をふり返り自分で克服する力をつけるために

これからもレポートを続けていきましょう