理科では，電池のはたらきの学習に入りました。３年生では，豆電球を点灯させる学習をしましたが，４年生では，モーターを使って学習を進めます。

今日は，自由にプロペラ付きのモーターを動かすつなぎ方を探しました。

電池を反対にすると，プロペラの回る方向が反対になることに気が付いた子がいて，他の子が試してみると確かにその通りでした。学習がぐんと深まりました。