今日は、今までに習った線対称な図形の性質を使って
対称な図形を描くことに挑戦しました。

「対応する点を見つけてそれを結べばいい。」
という友だちの発見を聞いてハッとした子どもたち。
ノートに向かって黙々と作図をはじめました。

困っている友達には，黒板の図で描き方を説明することもできました。
みんなで学び合い，全員が対称な図形を描くことができました。