後期が始まり，学習も進んできています。

椋鳩十の「大造じいさんとがん」を学習している5年生。月曜日には初めて読んだ感想をノートに書いていました。その時は，あまり鉛筆が進まない様子でいました。

今日は，付箋に，物語の進む中大造じいさんの気持ちの変化を読み取るために，一人一人残雪の行動を付箋に書いていきました。この時には，こうだったというように，グループで意見交流をして，そのあとノートに，大造じいさんの心情曲線を作りながら貼っていきました。

今日の付箋には，どの子もたくさん細かい文字が並んでいました。さすが，5年生という感じでした。ここから，大造じいさんの気持ちをぐっと深く掘り下げ，作家椋鳩十の作品にこめた思いまで考えられたらと思います。