常磐野小学校は理科と算数を研究の教科として，
授業実践を進めています。

しかし，全国学力学習状況調査やジョイントプログラムの結果を分析すると，
国語の力が弱いことがはっきりしてきました。

そこで，京都市総合教育センターから
国語科の瀬川葉子指導主事をお招きして，
国語の指導法の研修を行いました。

「無目的に作文を書かせていませんか。」
「場面ごとに平板に読み取りをさせていませんか。」
と，問題点のあるところから講義が進みました。

今の学習指導要領は，各教科「言語活動」の充実を大きな核にしていましすが，
言語活動というのは，
・表現活動だけでなく・・・
・本や資料を読んだりを聞いたりして理解する。
・体験したことや理解したことをもとに思考したり判断したりする。
など，多様な活動が含まれていて
生きて働く力をつけることが
国語科の目標であることを教えていただきました。

後半は，各学年に分かれて
１月以降の教材を研究し，
学習の流れを組み立てていきました。

瀬川指導主事
ありがとうございました。
日々の授業に生かしていきたいと思います。