学校日記

授業研究(4年)理科PART2

公開日
2012/11/02
更新日
2012/11/01

研究

水の体積の変化が分かった子どもたちは,
空気でもやってみたいという気持ちになりました。

空気を温めたり,
冷やしたりしました。

水の時よりもはっきり
体積の変化が分かりました。