学校日記

自分の良さを生かし　夢に向かって　挑戦し続ける子どもの育成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　～自分だいすき　友だちだいすき　夢に向かって挑戦～

♪５年生　スチューデントシティに向けて〜職種とブース〜

公開日

2019/05/31

更新日

2019/05/31

５年のページ

　職種とブースについて知りました。
♪５年生　家庭「わが家にズームイン！」〜お茶を淹れよう〜

公開日

2019/05/31

更新日

2019/05/31

５年のページ

　調理に必要な用具や食器，ガスこんろの安全と衛生に関心をもち，お茶を淹れました。
♪３年生　京都タワーの絵を描こう

公開日

2019/05/31

更新日

2019/05/31

３年のページ

　見学したことを思い出しながら，京都タワーの絵を描いています。
平成31年度・令和元年度京都市立大宅小学校「学校評価年間計画」

公開日

2019/05/31

更新日

2019/05/31

学校評価結果等

　平成31年度・令和元年度京都市立大宅小学校「学校評価年間計画」については，以...
学校だより宅魂６月号

公開日

2019/05/31

更新日

2019/05/31

お知らせ

　「学校だより宅魂６月号」については，以下のリンクをクリックしてご覧ください。...
♪４年生　外国語活動「すきな遊びを伝えよう」〜相手のことを考えて〜

公開日

2019/05/31

更新日

2019/05/31

４年のページ

　相手のことを考えながら，友達を好きな遊びに誘いました。
♪４年生　体育「マット運動」〜みんなで話し合おう〜

公開日

2019/05/31

更新日

2019/05/31

４年のページ

　友達の技を見て，ちがいやポイントについて話し合いました。
♪今日の給食〜５月31日（金）〜

公開日

2019/05/31

更新日

2019/05/31

今日の給食

　ごはん　牛乳　焼肉　トマトと卵のスープ
♪５月　保健室前掲示板　その２

公開日

2019/05/31

更新日

2019/05/31

学校の様子

　保健室前掲示板です。学年別平均身長についての掲示がされています。
♪５月　保健室前掲示板　その１

公開日

2019/05/31

更新日

2019/05/31

学校の様子

　保健室前掲示板です。歯科検診についての掲示がされています。
♪６年生　エプロンをつくろう〜折り目をつけて〜

公開日

2019/05/31

更新日

2019/05/31

６年のページ

　折り目をつけて，針が通りやすいようにしています。
家庭科「お茶をいれよう」

公開日

2019/05/30

更新日

2019/05/30

５年のページ

　5年生になって始まった「家庭」科の学習。今週は，初めて家庭科室でガスコンロを使...
♪１年生　校歌を歌おう

公開日

2019/05/30

更新日

2019/05/30

１年のページ

　校歌を歌いました。音程に注意して，歌いました。
♪６年生　５月お楽しみ会の打合せをしよう

公開日

2019/05/30

更新日

2019/05/30

６年のページ

　飾りや司会進行などの打合せをしました。
♪２年生　算数「たしざんとひきざん」〜２けた＋１けたの計算〜

公開日

2019/05/30

更新日

2019/05/30

２年のページ

　（２位数）＋（１位数）で，繰り上がって（何十何）になる計算をしました。
♪２年生　道徳「みんなともだち」〜およげない　りすさん〜　その２

公開日

2019/05/30

更新日

2019/05/30

２年のページ

　みんなの気持ちを考え，自分の生活にいかせるように話し合いました。
♪２年生　道徳「みんなともだち」〜およげない　りすさん〜　その１

公開日

2019/05/30

更新日

2019/05/30

２年のページ

　友達との関わりについて，話し合いました。
♪５組　スキップをしよう

公開日

2019/05/30

更新日

2019/05/30

５組のページ

　友達とスキップをしました。リズムよく，協力して活動を楽しみました。
♪１年生　図画工作「ひもひもねんど」〜粘土を使って〜

公開日

2019/05/30

更新日

2019/05/30

１年のページ

　粘土の感触から思い付いたことを，自分の感覚や気持ちを生かしながら考えるようにし...
♪１年生　昼読書〜５月30日（木）〜

公開日

2019/05/30

更新日

2019/05/30

１年のページ

　１年生の昼読書です。興味のあるものや学習に使えそうな本を読んでいます。