今回は，ものが燃えた後の酸素や二酸化炭素の量はどのようになっているのかということを調べました。６年生になってから，取り扱う器具も増えてきて，実験の難易度もあがってきました。一つひとつしっかり指示を聞き，協力しないと思い通りの実験はできません。この日は，あらかじめ，どれくらい酸素や二酸化炭素の量が増加・減少するのかという予想を立ててから実験を行いましたが，予想外に二酸化炭素の量が増えていて，驚きの声があがっていました。