算数科授業公開６年
- 公開日
- 2015/05/13
- 更新日
- 2015/05/13
研究
本日第１回の研究授業を行いました。公開学年は６年生で、階段状の図形の面積を工夫して解くという問題でした。
ステップ（既習事項）を手掛かりに、グループで相談して様々な考え方がでました。子ども達の柔軟な発想に驚くばかりでした。みんなで考え、みんなが分かるまでには至っていませんが、これからも取り組みを継続していこうと共通理解をしました。
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