昨日の自主研究発表会に続き，さらに学習を進めました。
今日はイラストや，前の時間までの文章とは異なる内容から，問題の意味をとらえ，『多いか，少ないか』考え，学習していきます。
　イラストの問題では，「どうしたら，とけるかな？」と尋ねると…
「ひきざんを　つかうとおもいます。わけは，『まけた』というのは，みさきさんよりすくないから，へるのでひきざんをつかいます。」
など…イラストから考えられる情報をもとに，問題の意味を考えていきました。
また，「はじめの数」（本来はもとになる数）に着目して，みさきさんより　多いのか，少ないのかを　比較できるようになり，答えを導き出していくことができました。