国語科「『子ども未来科』で何をする」の学習では、よりよい未来のためにどんなことを学ぶとよいと思うか、友だちに提案をしました。少子高齢化や食品ロスなど、社会の課題から一つ選んでテーマを決め、事実と意見を区別することを意識してスピーチを行いました。グラフを示すことでより説得力のある提案をすることができていました。