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学校日記

小数×小数

公開日
2017/05/23
更新日
2017/05/23

5年生

算数の学習の様子です。

ヘチマの高さを比べ，何倍になるかを考えて説明するという問題に挑戦しました。

関係図などを使って，小数倍の意味を考えることができました。

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