—児童生徒と共に高まる教職員・学校と共に高まる家庭と地域—

(1)同和問題や障害者差別，外国人差別等あらゆる差別やいじめが許されない風土のもと，人権文化に溢れ，一人一人が光り輝く学校
　…人権文化の構築
(2)社会で許されないことは学校でも許されないという，社会の規範に基づく生徒指導をすすめる学校
　…市民性の確立
(3)小中教職員相互の高い専門性が活かされる学校
　…小中教職員の協同と資質向上
(4)学校だけで完結しようとするのではなく，家庭や地域と共に高まる学校
　…開かれた学校づくり
(5)人，もの，時を大切にしながら組織的運営と効率的経営を実践する学校
　…効率的学校経営