2年生は、生活科で「あそんで　ためして　くふうして」という学習を進めています。
ゴムを取り付けた電池をねじって進むおもちゃを作っている子たちは、おもちゃが動く場所を工夫することで面白さをアップさせようと考えていましたし、車輪を取り付けて風の力で前に進めるおもちゃを作っている子たちは、何やら大きいロボットのようなものをつくってそれに車輪を２つ取り付けていました。何とか自立するところまではこぎつけましたが、なかなかあおいでも進まず、周りの友達が「お助けします！！」とガンガンあおいでなんとか風の力で動くところまでいきました。

でも、「新しい1年生は、こんなに風をおこせないし、どうしよう。。。」と新たな問題にぶつかりました。
「後ろにももう一つ車輪を取り付けたらいいのかなぁ。」
「うーん、車輪つくるの大変やけど、これ動かすためならやります！！」
と話し合っているのを聞いて、子どもたちの探究心とパワーに改めて驚かされました。ひたすら遊んで、試して、工夫し続ける子どもたち。すてきです！！