教材　　「三年とうげ」（光村３上」
　　　　さまざまな本に付けられている「帯」
　
単元構想のポイント
○目的をもって，テキスト(帯）から情報を読み取り，内容や書き方のとくちょうを捉え　て，表現に生かす力を付ける。
○「三年とうげ」のおもしろいところを見つけ，要約したり引用したりして,「本の帯」　を作る。
○共通教材で学習したことを生かして，自分が選んだ本のおもしろいところを要約した　り引用したりして本の帯を作り，紹介する。
○本に作成した本の帯を付けて，図書館に展示し，全校に紹介する。