今度は，音を聴いて仕上げた絵をもとに，いろいろな楽器でその絵を表現していきます。子どもたちの表現する音は，とても素直で，とても豊かで，感受性の素晴らしさに感動します。また，授業を進める小松先生の取り組み方も絶妙で，子どもたちは音の世界に引き込まれていきました。そのことが，子どもの豊かな感性を導き出したのかもしれません。最後は，小松先生の表現活動です。やっぱりプロですね。さすがプロですね。子どもたちにも何かちがう，どこかちがう，すごいという思いが生まれたようでした。
自由な発想で，のびのびとした体験，とても貴重な経験ができた１時間３０分でした。授業後子どもたちは
「・・・音をならしたりするのが，おもしろかったです。あと，ピアノをかしてもらったのがおとはかせとのきずなだと思います。・・・」
「・・・とても楽しかったです。いろんながっきで音をならしたり，音を聞いたりかいたりすることも楽しかったです。さいごにおとはかせがひいた音楽もとても上手でした。・・・」
「・・・おとはかせにあえて，うれしかったです。」
とても貴重な体験でした。何気なく耳にしている音でも，意識の持ち方でずいぶんちがって聞こえたり，何かを表現しているように感じたりします。感じとれる音，感じとれる自分自身の体を大切にしながら，時には身近な音に耳を傾け，感性を磨いていくこともいいかもしれませんね。音は見えません。
貴重な有意義な時間を与えていただいた小松先生をはじめ，関係の方々，ありがとうございました。