生活科で作った「うごくおもちゃ」の動きを動画で撮影し、ロイロノートにまとめました。子どもたちは動画を見返しながら、おもちゃが思いどおりに動いているかを確認していました。

また、自分が工夫したところや、友だちからもらったりしたりしたアドバイスを振り返り、ロイロノートにまとめました。友だちの考えのよさに気付いたり、自分のおもちゃをよりよくするための工夫を見つけたりする姿が見られました。

おもちゃ作りを通して、試行錯誤しながら考える力や、友だちと学び合う大切さを感じることができました。