「動物は酸素を取り入れるけれど，植物はどうなのだろう。」という学習問題に対して，これまで学んできたことから予想をたてました。
　「水草って，水の中にあるけど空気を取り入れられるのかな？」
と身近な植物を思い浮かべて考えを広げていた子どもたち。

　緊急事態宣言発令に伴い，（密になるため）実験ができない子どもたちの代わりに，実験をして動画を撮ってくれた理科の先生。

植物が出し入れする気体の正体は次の時間に確かめます。