先日，雨が続いていたときに，実験係のメンバーが「雨水がどのくらい溜まるのかを調べよう。」と発案し，実際に子どもたちが実験を進めました。激しい雨が降り続けたひと晩のあいだに容器が雨水でいっぱいになり，「すごい！」「こんなにもすぐにたまるんだね！」と結果を見た子どもたちは驚いていました。
　後日の社会科「くらしの水」の授業中，琵琶湖について「水位１mmで京都市１日分の水道水の量になります。」という記述を教科書から見つけた人が「あのときみたいに琵琶湖にも雨が溜まるんだ！」と気がつきました。また，「雨で遊べない日が多いけど，雨がなくなったら困るなぁ。」というつぶやきも聞こえてきました。
　子どもたちの思いついた理科の実験が社会科の学習に繋がり，学びが広がりました。