算数科の学習で、対称な図形の学習に取り組んでいます。今日は、「点対称な図形」の作図を行いました。昨日の学習を通して、『点対称な図形の性質を使えば、作図をすることができるのではないか』というところまでを考えを広げることができていた子どもたちなので、スムーズに作図を行うことができていました。また、作図をするだけではなく、自分の考え方を積極的に相手に伝える姿も見ることができました。子どもたちは、とても意欲的に学習に取り組むことができています。さすが、６年生！！