今年度初めての書写の学習を行いました。「書き写す」とかいて書写とされますが、それだけではない。そう感じ、自分の独創性・自分のよさを発見できるよう見本はなしで「書写」という文字を書きました。１枚目に取り組む際は、「どうやって書けばいいんだ」と悩んでいる様子も見られましたが、その１枚目を超えてからとはいうもの、どんどん自分の改善点を見つけ、よりよいものにしようという意識が見られました。

　静かな空間で心を落ち着かせ、取り組むのも非常に大事です。でもほかの人の意見やほかの人の文字のいいところをいかに自分のものにできるかが重要だと思いました。書写の時間の中で隣の人の字を見て自分の文字をよりよくしていく、そんな子どもたちの姿が見られました。意見交換を経て、自分の理解を深化させていくことを経験していき、これからの学習の深みにつながればと思います。話し合う場面と集中して取り組む場面とを上手に切り替えながら学習できた時間になりました。