総合的な学習の時間に，京都のモノづくりについて学習を進めていました。モノづくりには伝統産業と先端産業の２種類あることを学び，先端産業について焦点を当てていました。
　子どもたちは京都が伝統産業が盛んなのは何となく想像がつくけど…と言いながら，“なぜ京都で先端産業が盛んなのだろう？”“伝統産業と先端産業はどのようにつながっているのだろう？”“京都の先端産業は，どんなところに役立っているのだろう？”などの学習問題を考えて，見学へ行きました。
　今日はそのなぞを解くために，モノづくりの殿堂へ見学に行きました。
　たくさんの企業のブースに行ってどんなものが作られているのか，展示を見たり体験をしながら調べていました。
　また，施設の先生に質問をしながら，学習問題の答えを探っていました。