好きな形は正三角形。算数です。
　これまでに、４年生の時以上にいろいろな形の面積を求めることができるようになった子どもたち。新たな公式も考えることができました。
　しかし今回の問題は正多角形。どのように料理したらよいのでしょう。一見手が出せないようにも見える問題。しかし最近の子どもたちはすぐに「こうしたら求められるかも…」「対角線を引けば…」と考え出します。思考が癖になってきているのでしょうね。
　
　何となく聞いて、何となく考えてみて、何となくできる。これでもすごいのかもしれませんが、楽しいかと言われると違うと思います。間違ったとしても、友だちとああだこうだと語り合う方がよっぽど頭に残ります。今身についてきている力を大切にしていってほしいと思います。
　多角形も三角形の集まり。調理法が発見できればおいしくいただけますね。