いいえ、これはカラフルなチューリップです。そうです算数です。

　今回は、約数について学んでいた子どもたち。１２本の花を何個の花瓶にならあまることなく分けられるのかを考えました。ペンを花に見立てて、実際に花瓶に分けていくことで、どういう数はあまらずに分けられて、どういう数はダメなのか。そういった視点から考えを深めていました。もちろん文章から想像して考えることも大事ですが、こういった経験がイメージをふくらませることにつながります。やはり具体物は大切ですね。
　私も花瓶役として参加させていただき光栄でした。