今回は、前回観察したヘチマの疑問の一つの解決を目指しました。咲いている花にめしべがないという話です。だからこそ花のつくりを調べていくことになりました。同じヘチマなのに養正の花壇にはない花と、養正にある花を比較してみました。すると、花びらは同じなのに、つくりが違う部分があるのです。そして、観察の時もう１つ発見していた、きのこのようなものがその花の鍵になっているということに気づくことにも気づくことができたのです。
　おばなめばなを教えることは簡単ですが、子どもたちがいろいろな視点をもって話し合い、花そのものに違いがあることに気づき、自分たちで存在を思いつくという過程に価値があったように思います。子どもたちの発想、相変わらず楽しいです。
　写真はおばなでしょうか。めばなでしょうか。