今日は全部の数や残った数がわかるけれど，いくつつかったのかを知りたい問題にチャレンジしました。
　数は増えないので，昨日のテープ図とは少し違いますね。
テープ図のかきかたにも，少しずつ慣れてき子どもたち。図をかくためには何がポイントになるのか考えました。「定規を使うこと、わかっていることや数字を順番にかくこと」がポイントですね。
　この図は、３年生になっても使うことを知り、頑張っている２年生です。