国語科の「きいて、きいて、きいてみよう」の学習で友達にインタビューをしました。毎日、一緒に学校生活を過ごしている友達ですが、まだまだ知らないことだらけ。「聞き手」の人は友達のことを詳しく知るための質問を考え、丁寧な言葉づかいやはきはきとした声で楽しそうにインタビューをすることができていました。「話し手」の人は、質問されたことに丁寧に受け答えをしていました。「記録者」の人は、ノートやGIGA端末を活用して短い言葉でメモをとっていました。それぞれの役割で大切なことを意識しながら取り組むことができていました。