国語では，「つながりに気をつけよう」という学習をしました。


一文が長いと読みにくかったり，一つの文が２つの意味にとれたり，主語と述語があっていなくて文の意味がわからなくなったり，書いていると正しい文が書けていないことが多いです。


「もしものときにそなえよう」という単元で，災害が起こった時のそなえについて，自分の考えを書く活動を予定しています。


そのときに，今回の「つながりに気をつけよう」で学んだ書き方をぜひ生かしてほしいと思います。


長い文をどうやって分けるか，句読点をどうつけると，一つの意味に決まるのか。


いろいろな書き方があるので，子どもたちは楽しく学習することができました。