東京の大学の教授が，本校の算数科の授業を参観され，指導をするために，わざわざ，来校されました。
　第１学年の授業では，身の回りにある具体物を分類（はこ，つつ，ぼーる）する授業でした。「集合の考え」がベースにあり，推論を大切にする授業設計をする必要性について，指導を受けました。また，これからの教育のベースは，思考力，判断力，表現力の育成にあることの指摘を，学年の先生方に，適切に指導していただきました。