視力検査の風景です。保健室での検査の受け方の理想的な姿をイメージして，子どもたちは，具体的に自己評価できる規準の元，検査を受けたり，順番を待っていました。１年生で，学校に入って１ヶ月足らずです。不要な声を出さないとか，姿勢よくすわる，検査のときに自分の名前を聞こえる声の大きさでいうなどの自己評価できる規準をもって参加していました。保健室への行き帰りについても同じことです。
　たまたま，のぞくと，すばらしい姿と共に，自分は「できる」と言う自信ももっているようでした。