３年生で校内の研究授業を行いました。
「工場ではたらく人は、どのような様子なのだろう。」という学習問題を設定し、先日訪れた生八つ橋のおたべ工場での様子や、社会の教科書「私たちの京都」の資料から情報を集め、問題解決を図っていきました。
GIGA端末に送られた写真は大きく拡大したり、ペンツールでマーキングしたりして、より詳しく調べることができました。教科書では説明の文章を読みこんで、内容から情報を取り出していました。子どもたちは、自分の調べ方や調べたい内容に応じて情報手段を使いわけて学習していました。