「お茶碗，どうやって回すんですか？」「最後の泡も飲むんですか？」
　子どもたちの興味は尽きません。ひょいと見ると，片手で飲んでいる子がいます。「両手で飲もか。」と声をかけながら，「どうしてですか？」と聞かれたらどう答えようかと考えていました。「その方が行儀がいいから…」というのでは何だか説得力に欠けますよね。
　それぞれの作法には，「何故なのか」という理由やいわれがあるはずです。そこのところを子どもに分かるように伝えてやると，子どもは「なるほど！」と合点するはずです。合点を伴って覚えた作法は必ず身につくに違いないと思います。
　女性会の皆さん，朝早くから本当にありがとうございました。写真は３年生です。