２年生は、レオ・レオニの本を読んで面白かった本にシールを貼っています。シールの張り具合を見るとその人気は一目瞭然です。しかし、どれが１番人気なのかよくわかりません。こんな時、数学的な見方・考え方を働かせて、丸いシールを順序良く並べたり積み上げたりすると表やグラフになって整理できそうですね。
さて、人気のある本はどんなところが面白かったのでしょうか。早速、子どもたちに聞いてみたいと思います。
＃情報の整理