５年２組　社会科で　わたしたちの生活と食料生産という学習で，日本の国やそのほかの国の食料自給率の変化についてのグラフを読み取り，さらに発展して，いろいろな資料から，根拠を明らかにしながらの集団思考をしていました。
算数科を切り口にしている本校の学習を他教科にも応用しながらすすめていました。
校内で共通理解していることを日々の授業にいかしていました。