今日は，昨日と異なる数学的に考え解決する方法を学習しました。
　
　ある事柄が正しいと仮定して，考えをすすめると，矛盾や不合理に出会い，正しいと考えた事柄が誤りであると結論付け，さらに，筋道立てて考え表現し，正しい結論を導くという学習です。

　今日のめあては，「筋道を立てて考える」方法を身に付けることと，自分のおもいや考えを集団に向かって伝え合うことを目指しました。

　子どもたちは，４年生なりに追究意欲をもって取り組んでいました。
今日の授業の評価について，どの子どもも，「おおむね満足できる状況」と判断しました。