今日の学習は，何十でわるわり算を学習します。しかし，類推的な考え方で，何百でわるわり算や何千でわるわり算も，本校の子どもたちの実態からは十分可能だと判断し，挑戦します。
　この学習では，６０÷２０，１８０÷６０などの何十でわる計算の場面が日常生活にあること，計算の仕方を考え身に付くことを学習のねらいとしています。

　私たちは，発展的な学習として，何百，何千でわる計算に取り組んでいくと同時に，
学ぶ意欲，学ぶ態度と基礎的基本的な内容の確実な定着を図ります。

　そして，本校の特色である類推的な考え方などの推論する力を確実に身に付けさせます。