学校日記

学校教育目標「人との関わり・つながりの中で　自分を高める　実行力の育成」
　　　～「なりたい自分」に向かって　考える・決める・実行する　強さを育てる～

小さな巨匠展に行ってきました

公開日

2011/01/28

更新日

2011/01/28

１年生

１年生は，２８日（金）京都市美術館別館で開催されている「小さな巨匠展」に出かけて...
きょうの給食から

公開日

2011/01/28

更新日

2011/01/28

ランチルームから

きょうの献立は「ごはん・牛乳・さばのたつたあげ・紅白なます・みそ汁」でした。さば...
３年国語研究授業から

公開日

2011/01/27

更新日

2011/01/27

校長室から

「想像をふくらませて物語を書く」学習があります。一枚の地図から宝物を探しに出かけ...
６年家庭科授業風景

公開日

2011/01/27

更新日

2011/01/27

校長室から

「季節に合うくらし」冬のくらしから気づいたことを発表し，快適に過ごすための工夫に...
学級閉鎖と今後の予定

公開日

2011/01/26

更新日

2011/01/26

学校の様子

インフルエンザが流行しています。本校では，２年２組と４年１組が２８日まで学級閉鎖...
きょうの給食から

公開日

2011/01/26

更新日

2011/01/25

ランチルームから

きょうの献立は「バターうずまきパン・牛乳・ポークビーンズ・野菜のソティ・みかん」...
１月２５日　６年邦楽鑑賞・体験教室

公開日

2011/01/25

更新日

2011/01/25

６年生

今日の２〜４校時にふれあいサロンで６年生がおこと・三味線・尺八の鑑賞と体験をしま...
お話を絵にするコンクール　国民読書年特別賞小学校の部受賞

公開日

2011/01/24

更新日

2011/01/24

学校の様子

１月２２日に京都新聞社で「お話を絵にするコンクール」の表彰式がありました。本校は...
１月２４日　健康週間はじまる

公開日

2011/01/24

更新日

2011/01/24

学校の様子

１月２４日（月）から２７日（木）まで、健康週間の取組が行われます。中間休みには、...
きょうの給食から

公開日

2011/01/24

更新日

2011/01/24

ランチルームから

寒い日が続いています。きょうの献立は「麦ごはん・牛乳・煮つけ・ひじきの梅煮」でし...
社会「情報と社会」

公開日

2011/01/21

更新日

2011/01/21

５年生

新聞報道された記事からどんな印象を受けるかについて考えました。情報を活用するとき...
道徳「男女の協力」

公開日

2011/01/21

更新日

2011/01/21

３年生

ほんの広場で自分の考えを明確にするためにワークショップをとった活動をしました。懇...
道徳「橋の上のおおかみ」

公開日

2011/01/21

更新日

2011/01/21

１年生

思いやりをもって，誰に対しても親切にすることが大切であることについて「橋の上のお...
道徳「みんなで力を合わせよう」

公開日

2011/01/21

更新日

2011/01/21

ゆめいろ学級

絵本「そらまめとくんとめだかのこ」の読み聞かせを聞き，そらまめくんの気持ちを考え...
きょうの給食から

公開日

2011/01/21

更新日

2011/01/21

ランチルームから

きょうの献立は，お正月献立で「ごはん・牛乳・煮しめ・ごまめ・ぞう煮風みそ汁」でし...
「日本国憲法」〜基本的人権の尊重〜

公開日

2011/01/20

更新日

2011/01/20

６年生

私たちのくらしの中で基本的人権を守ることが実現されているか，今までの学習や日常生...
３年生　「むかしのくらしにみっちゃく　５」

公開日

2011/01/20

更新日

2011/01/20

３年生

肥後守の使い方を教えていただきました。小刀を使うのはほとんどの子どもが初めてです...
道徳〜思いやりをもって〜

公開日

2011/01/20

更新日

2011/01/20

４年生

「エイズ」に対する正しい理解とともに思いやりの心の大切さを学習する道徳の授業を参...
「韓国・朝鮮のお話」

公開日

2011/01/20

更新日

2011/01/20

２年生

本日の授業参観では「ソルムンデばあさんのやくそく」というお話をもとに，約束につい...
３年　「むかしのくらしにみっちゃく　４」

公開日

2011/01/20

更新日

2011/01/20

３年生

ふろしきの使い方を教えていただきました。最初はなかなかうまくできなかった子どもも...