１・２年生では、「生活リズムチャレンジ」をしています。早寝・早起き・朝ごはんなど一日の生活習慣を振り返っています。「昨日は、目標の９時までに寝ることができなかったな。今日は頑張る。」など、自分の生活を見直してよりよい生活リズムを目指している様子が見られました。この取り組みは、今週の金曜日まで続きます。ご家庭でもご協力をお願いいたします。

　始業式が終わった後に、教室のそうじをしました。いつものぞうじ時間より長い時間そうじができるので、教室の隅々までぞうきんで拭きました。バケツで汚れたぞうきんを洗いながら「こんなに汚れがとれたよ！」と嬉しそうにしていました。

　１・２年生では、３学期のめあてを考えました。「べんきょうをがんばる。」「人のはなしをしっかりきく。」「じょうずにじをかく。」「自分で考えて行どうする。」など３学期にむけて自分を見つめ直しました。このめあてに向かってすてきな３学期にしましょう。

　一期では、百人一首予選会をしました。縦割りチームに分かれて、百人一首をしました。最後には本番に向けてチームで作戦会議をしました。

　２学期最後の音読発表会をしました。糸車を回すおかみさんと、おかみさんの代わりに糸車を回すたぬきの、ほのぼのとした心あたたまるお話です。糸車を回したり、わなにかかったふりをしたりと、役を交代して動作化を入れながらの音読で、お客さんから思わず笑顔がこぼれる発表でした。「はじめのころと全然違って上手になってますね。」「成長しましたね。」「大きな声で読めましたね。」など、おほめの言葉をたくさんもらって、達成感をもって2学期の国語の学習を終えることができました。おうちでもたくさん聞いていただき、ありがとうございました。

　一期では、計算大会をしました。学年に合わせて、たし算やひき算、かけ算、わり算の問題に取り組みました。満点賞をとれた人もいれば、惜しくも間違えてしまった人もいました。計算大会は３学期もあるので、毎日コツコツ練習をして、次に生かしていきましょう。

　１・２年生は、英語活動をしました。ほしい色を英語で伝え合って、自分だけのカラフルなちょうちょをつくりました。お店屋さんとお客さんになりきって、"〜,please.""Here you are.""Thank you."の表現を使って、色シールを渡すやり取りをしました。相手の目を見て、楽しそうに活動していました。最後には出来上がったちょうちょを交流しました。

　３・４年生は人権学習で職業選択の自由の観点から「ジェンダー平等」を学びました。女性で消防士のゲストティーチャーの方に来ていただいて、直接お話を聞きました。男の人も女の人も、どんな仕事でもできて、同じチャンスがあることを学びました。

　一期では、ひかり学級との交流をしました。ひかり学級がどのようなことをしているのかを学びました。また、いっしょにダンスやバルーン遊びをして楽しみました。「これからも一緒に遊びたい。」「わたしもがんばろうと思えた。」などたくさんの気づきがありました。

　一期では、１年生による本の紹介がありました。１年生は初めての本の紹介で緊張していましたが、お話のすてきなところを一生懸命伝えることができました。また、２年生から４年生も本の紹介を聴いて、感想を伝えることができました。

　１・２年生では人権学習をしました。どんな友達がいたらうれしいのかを考えました。「やさしい人」「声をかけてくれる人」「おうえんしてくれる人」などたくさんの考えが出ました。また、そんな友達をもとうと思ったらどうすればよいのかも考えました。自分が「やさしい人」や「声をかける人」、「おうえんする人」になりたいと考えをもつことができました。

　１・２年生では、英語活動をしました。友達と"Hello.〜,please.""Here you are.""Thank you.""You're welcome."のやりとりをしました。相手に伝わるように相手の目を見て言うなど工夫が見られました。また、ALTの先生が２学期最後の授業に来てくれました。外国のクリスマスに関するお話をしてくれました。

　「糸車ってどんなものだと思う？」という問いかけに「「糸でできた車」と答えた１年生。実際に糸車を回して糸を紡ぐ仕組みを確認したり教科書通りの「キーカラカラ」「キークルクル」という音を聞いたりしました。「学習の最後の音読発表会では、この糸車を使って音読発表しよう。」というと「たぬき役がいい。」と大張り切りの子どもたちでした。楽しく学習していけそうです。

　冬の教室飾りはもちろんクリスマス。そのために校務支援員さんが本物のもみの木をもってきてくださいました。もみの木のクリスマスツリーに飾りをつけて、わくわくしながらクリスマスを待っている子どもたちです。

　１・２年生は、ことば学習で冬の俳句をつくりました。「オノマトペ」や「擬人法」、「比喩表現」などを使って俳句をつくりました。一人では言葉集めが難しいので、みんなでアイデアを出し合いました。

　６年生が国語科の学習で、１・２年生でもできる遊びを考えてくれました。遊びを通して、６年生のお兄さん、お姉さんと仲が深まり、とても嬉しそうでした。遊びを考えてくれた６年生のみなさん、ありがとうございました。

　１・２年生では、道徳科の時間で「うつくしいもの」について考えました。自然や景色の他にも、人と人との関わりの美しさにも気づくことができました。

　１年生では、ぐんぐんタイムで「五色百人一首」の練習をしています。練習を重ねるごとに札を取る速さが速くなってきています。

　生活科の秋見つけで集めた秋のものでおもちゃを作り、みんなで遊びました。終わったあと「２年生にも遊んでもらおう」ということで、２年生も一緒にもう一度遊びました。それぞれ工夫したところを2年生に見つけてもらえて、楽しいひとときでした。

　1年生が音読発表会をしました。文化祭以後さらに大きな声で音読ができるようになり、「おかゆのおなべ」もそれぞれの役のセリフを大きな声で読むことができました。楽しいお話なので、聞いているお客さんからクスっと笑い声が上がり、たくさんほめてもらって、うれしい１年生でした。おうちでも毎日聞いていただき、ありがとうございました。