ロン・クラーク著「みんなのためのルールブック」(草思社刊)には,当たり前だけど,とても大切なことが書かれています。この本には,アメリカの小学校で,学習や行動に問題を抱える児童の多い学校での実践例が書かれています。本を読んでみると,人間関係に関わる内容(コミュニケーション・スキル),学習習慣に関わる細かな内容,社会性や生き方に関わるものがほとんどです。子どもたちの規範意識を高める取組を考えていく上で,とても参考になる本です。
1(人間関係)「大人の質問には礼儀正しく応えよう」
2(人間関係)「相手の目を見て話そう」
3(人間関係)「誰かが素晴らしいことをしたら拍手しよう」
4(人間関係)「人の意見や考え方を尊重しよう」
5(人間関係)「勝っても自慢しない,負けても怒ったりしない」
6(人間関係)「誰かに質問されたら,おかえしの質問をしよう」
7(生活習慣)「口をふさいで咳やくしゃみをしよう」
8(人間関係)「何かを貰ったら,3秒以内にお礼を言おう」
9(人間関係)「もらったプレゼントには文句は言わない」
10(人間関係)「意外な親切でびっくりさせよう」
11(人間関係)「人の成績はいいふらさない」
12(学習習慣)「授業中は,人が読んでいるところを目で追う」
13(学習習慣)「質問には完全な文章で答えよう」
14(人間関係)「自分からご褒美を欲しがってはいけない」
15(学習習慣)「宿題は必ず提出しよう」
16(学習習慣)「授業の準備は素早くしよう」
17(生活習慣)「整理整頓しよう」
18(学習習慣)「宿題に文句を言わない」
19(学習習慣)「代わりの先生が来た時も礼儀正しくしよう」
20(学習習慣)「授業中に許可なく席を立たない」
21(人間関係)「先生にあいさつしよう」
22(人間関係)「お客様を歓迎しよう」
23(人間関係)「誰であれ,仲間外れにしない」
24(人間関係)「叱られている人の方を見ない」
25(学習習慣)「宿題が良く分からない時は質問しよう」
26(生活習慣)「後片付けをしよう」
27(社会性)「バスに乗ったら,大人しく座っていよう」
28(人間関係)「人の名前をしっかり覚えよう」
29(生活習慣)「食べ物を欲張って取らない」
30(人間関係)「誰かが何かを落としたら,拾ってあげよう」
31(人間関係)「次の人のためにドアを押さえていよう」
32(人間関係)「誰かとぶつかったらあやまろう」
33(社会性)「公共の建物に入る時はおしゃべりをしない」
34(人間関係)「訪問先では何かをほめよう」
35(社会性)「集会ではおしゃべりをしない」
36(人間関係)「電話の対応はきちんとしよう」
37(人間関係)「お世話になった人にはお礼を言おう」
38(社会性)「エスカレーターでは左(右)側に立とう」
39(社会性)「全員で廊下を歩く時にはおしゃべりをしない」
40(社会性)「横入りをしてはいけない」
41(社会性)「映画館では絶対におしゃべりをしない」
42(社会性)「学校に<○○>を持ってきてはいけない」
43(人間関係)「もし,いじめられたら先生に知らせよう」
44(生き方)「信じるもののために立ち上がろう」
45(生き方)「前向きに生きて,人生を楽しもう」
46(生き方)「したいことがあるなら,やってみよう」
47(生き方)「間違いを受け入れよう」
48(生き方)「いつも正直でいよう」
49(生き方)「現在を楽しもう」
50(生き方)「君のなれる最も素晴らしい人間になれ」
　ロン・クラーク(Ron Clark)は,アメリカ合衆国のノース・カロライナ州出身で,大学を卒業後,各地を冒険旅行したのち,1995年から小学校の教師となりました。学習や問題を抱える生徒の多い学校,中でもハーレムの周辺校から優秀児を輩出し,目覚ましい成果を上げました。2001年,28歳の時,ディズニー社主催「全米最優秀教師賞」を受賞。毎年,受け持ちの生徒に教えるルールをまとめた本は,全米でベストセラーになりました。現在は,アトランタに住み,各地で講演活動等を行っています。
　本に書かれている50のルールは,どれも当たり前ですが,とても大切なことです。これらのルールを私達大人は子どもたちにきちんと教えているでしょうか。大きくなるに従って学習するルールもありますが,学校や家庭できちんと教えていくことが大切だと思います。ルールを教えていくことにより,子どもたちは,人間関係をうまく結ぶ方法を学び,生き方を学んでいくのだと思います。50のルールを教えることにより,人を思いやる心や自分を大切にする心を育てることができるのだと思います。学校や家庭で子どもたちに,当たり前だけどとても大切なことを教えていくことが,今,求められていると思います。