本年度は、自主学習ノートの取り組みが進んでいます。頑張って取り組んだノートの紹介をしたり、得意分野と苦手分野をわけてノートづくりに取り組んでいる学年もあります。自分で考えて、やってみたいことにどんどんチャレンジする姿は見ていて清々しいものを感じます。５年生では、自主学習そのものの意味や取り組み方について再度話し合っています。
「子どもたち自身が考える学び」の営みに、期待が膨らみます。