総合学習「京都の伝統を生かしたものづくり」の締めくくりとして，調べたことを各グループごとに発表しました。
前期同様，紙芝居形式で行った発表では，自分の言葉が聞き手により分かりやすく伝わるよう，工夫して話している子が多かったです。
示したいものを指で指したりする様子は，前期の頃よりも相手意識をもって取り組めていたと思います。
調べ〜準備〜発表まで，しっかり取り組めた子ども達に拍手です。