６年生は算数科「速さ」の学習をしました。はじめに公式を聞いて単純に数をあてはめるだけが学習ではありません。今日は，カンガルー・ダチョウ・キリンの走ったそれぞれの道のりと時間から，この中で一番早い動物は何なのかをどうすれば見いだすことができるかということを思考しました。グループで話し合って，思考の過程を発表したり，さらにスペシャル問題を解いて難易度の高い問題を解いたりと，それぞれのクラスで６年生らしい態度で学んでいました。