本校では，「意欲的に学習に取り組み，自分の思いや考えを伝え合う子」の育成を研究主題としています。
「伝え合い」をテーマとし，授業ではペアやグループ，学級全体でなど，学習内容や児童の発達段階に応じた話し合い活動を展開しています。

写真は２年生と５年生のグループ活動の様子です。
２年生では，説明文の構成について学習していました。
「まず」「つぎに」「それから」「さいごに」という言葉が，説明文のキーワードになっていることに気付くことができていたようです。
５年生では「図書館改造計画」について話し合っていました。
現在の図書館の課題とその改善点，理想の図書館など，グループでまとめて１枚の用紙にまとめていきます。
どちらの話し合いでも，自分一人では考えつかなかったことを知ったり，自分の考えが深まっていくことに気付いたりすることができていたようです。