６年生の理科では，子ども達の「なぜだろう？」を大切にしています。例えば「ものの燃え方」の学習。空気にはものを燃やすはたらきがあると分かりました。すると子ども達から「空気って何でできてるのかな？」という疑問。調べてみて，窒素や酸素，二酸化炭素が含まれていると分かると，次は「じゃあその中のどの気体にものを燃やすはたらきがあるの？」となります。そしてそれが酸素だと分かると，「ずっと燃え続けないってことは，酸素は何かに変わってしまったの？」と，新たな疑問が生まれます。
　実験の準備も一緒に考えながらしています。ときには実験を始めようとして，「あれ？先生，これ瓶か何かがいるわ。」とか，「こっちのろうそく立ての方が使いやすくない？」などと，子ども達で気付くこともあります。
　学習課題も準備物も，こちらが与えてしまえば簡単です。けれども，自分で迷い，考えて進めることで深く学び，それが本当の学力になるように思います。これからも子ども達の「なぜだろう？」を大切にして，学習を進めていきたいです。