ローテーションで画面に映し出された数字を読む学習から始めています。難しい問題の場合は子どもたちでヒントを出し合ってみんなで「できた！」という喜びを分かち合っています。この学習だけで5つ分の「できた」が積み重なります。そうすると、「もっと難しくなるけど大丈夫かな？」と聞いたとき、「よっしゃー！」と気合十分で取り組んでいました。出来なくても頑張ってみようという粘り強い気持ちを育んでいきたいと思います。