面積の学習が始まりました。初回の今日は，「長方形や正方形の面積の公式を使って，三角形の面積を求める」という活動をしました。最初は戸惑いもあった子どもたちですが，考えを深め交流する中で，様々な考えを出し合う楽しさに気づいたようでした。
学習後のふり返りでは，「自分で考えた図でもとめると楽しかった。」「三角形のままじゃなくて四角形に変える考え方があることが分かった。」「やりやすい方法を見つけたので，ほかの方法にも挑戦したい。」などといった言葉があり，算数の楽しさを感じられたことが分かりました。
明日も今日のように楽しんで面積の学習に取り組んでほしいと思います。