５年生の理科の学習で、１年間のふりかえりをしました。

予想や考察も、一人ひとりが意識して自分の考えをまとめたり発表したりすることができるようになりました。

その中でも「もののとけかた」が心に残っている子どもたちも多く、

「ミョウバンと食塩では温度によってとける量が違ったのが不思議だった。」

「ろ過をしたり蒸発させたりして、食塩やミョウバンを取り出すことができたのがおもしろかった。」

と色々な感想を書いていました。

「もののとけかた」は６年生の学習にもつながっていくので今から楽しみですね。