国語科の「きいて，きいて，きいてみよう」の学習で友だちにインタビューをしています。文字通り友だちのことを詳しく聞くという学習です。ただ，きいて，きいて，きくためには，事前にリサーチをし，聞く内容をある程度考えておかないとなかなかインタビューも続きません。子どもたちは想像力を働かせながらいろいろな角度から質問をしていました。インタビュー中は記録係を作り，記録を任せることで，聞き手は聞くことに集中してインタビューすることができていました。また，記録係も必要な事柄だけを記録することを意識しながら集中して記録することができていました。