理科の学習では、「ものが燃えるとき、空気中の気体にはどんな変化があるのだろうか」という学習問題を解決するために、実験をしました。
　この実験で初めて、気体検知管や石灰水を使用しましたが、注意事項を守り班で協力して実験を行うことができました。
　「ものを燃やした後も、酸素は減るけどまだ残ってる。」「二酸化炭素が増えたから、石灰水は白くにごった。」など、気づいたことを考察に書く様子も見られました。