名前のわからない無色透明の水溶液を５つ試験管に入れ，子どもたちに見た目とにおいで気づいたことを発表してもらいました。

　見た目ではほぼ同じように見える水溶液。ですが，よく見ると小さな泡が出ているものやにおいのきついものも。子どもたちの表情はとても素直でした。また，においを嗅ぐときは，手を使ってにおいを嗅ぐことも学習しました。

　見た目でもにおいでもわからないものはどうする？という問いに「蒸発させて何か残るのかを見てみる！」という意見が出て早速実験してみました。

　２時間続きの学習でしたが，とても集中して活動していた６年生でした。